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domingo, 31 de mayo de 2026

"El curioso incidente del perro a medianoche", de Mark Haddon

 


 

Ficha bibliográfica:

Título: El curioso incidente del perro a medianoche.

Autor: Mark Haddon

Editorial: Salamandra

Número de páginas:  272

Género: ficción, novela, intriga.

Público al que va dirigida: todos los públicos.

 

 

 

El autor:

Mark Haddon nació en Northampton, Inglaterra, en 1963. Ilustrador, pintor, poeta y profesor de escritura creativa, es autor de una veintena de libros para niños.

Tras licenciarse en Literatura inglesa en la Universidad de Oxford, trabajó durante un tiempo con personas que padecían deficiencias físicas y mentales.

Ha ejercido también como guionista para la televisión y ha ganado en dos ocasiones los prestigiosos premios BAFTA.

Su primera novela para un público adulto (El curioso incidente del perro a medianoche) se ha convertido en un éxito sin precedentes en todos los países donde se ha publicado alcanzando las listas de más vendidos en Inglaterra, Estados Unidos, Alemania, Italia y Francia.

 

Personajes:

Christopher: es el protagonista y narrador de la historia. Chico de 15 años con síndrome de Asperger, lo que le lleva a percibir la realidad de una forma diferente a la de los demás. Siente una verdadera pasión por las matemáticas, así como por los esquemas, las listas, lo programado, en definitiva, lo que le proporciona seguridad.

Madre: poco paciente, se ve desbordada por la situación y decide separarse de ellos pensando que es lo mejor para todos.

Padre: se entiende bastante bien con Christopher.  Cuida mucho de su hijo e intenta que no le falte de nada, darle seguridad y que esté contento. En su afán de hiperprotección miente al muchacho y eso va a desencadenar el conflicto.

 

Espacio y tiempo:

La novela se desarrolla principalmente en Swindon, Inglaterra, alrededor del año 2001. El espacio en el que se ambienta la acción es el cotidiano de Christopher: su casa, su calle, su escuela, los lugares donde se mueve con seguridad el protagonista. Sin embargo, en el momento de máximo conflicto, el joven decide ir en busca de su madre, con el esfuerzo que para su personalidad supone el viaje.

El tiempo externo es más o menos el actual y en cuanto al tiempo interno, podríamos hablar de unas pocas semanas.

El tratamiento del tiempo que se hace en la novela es lineal en cuanto a la ordenación de los acontecimientos.

 

Argumento:

Christopher Boone es un adolescente con una mente privilegiada para los números pero al que le cuesta relacionarse socialmente. Cuando una noche encuentra al perro de su vecina muerto, intentará adivinar quién fue el causante y escribir un libro sobre sus investigaciones.

 

Valoración personal:

Me ha gustado que el protagonista cuente con detalle todo lo que le pasa y que explique con gráficos e imágenes las cosas que cuenta. Lo que no me ha gustado tanto es que el final estuviera tan apresurado y que las cosas pasaran tan rápido, en contraste con el resto del libro. La trama me ha resultado entretenida y Christopher es un personaje con el que me he podido identificar en algunas ocasiones. (G. G. 3º A)

 

El libro me ha gustado mucho, me ha resultado muy entretenido, además de que me ha ayudado a entender cómo funciona la mente de las personas con autismo. (D. B. 3º A)

 

 

 

miércoles, 13 de enero de 2010

"El curioso incidente del perro a medianoche", de Mark Haddon


Mark Haddon, El curioso incidente del perro a medianoche, Salamandra.



El libro me ha gustado porque cuenta una historia dramática y muy humana desde el punto de vista de un niño con síndrome de Asperger.

Tiene situaciones que podrían calificarse de jocosas si no fuera por el dramatismo que encierran. El narrador y protagonista presenta una gran dificultad para percibir la realidad y adecuarse a ella.

Es fácil de leer y muy recomendable para personas poco aficionadas a la lectura ya que:
. Tiene letra grande, capítulos cortos y la novela también es corta.
. Presenta un desarrollo lineal y, por tanto, nada complicado, de acuerdo con la mentalidad de un niño con este tipo de problemas.
. Incluye problemas de matemáticas que explica de forma ingeniosa, ya que estos niños suelen tener una mente lógica y matemática muy buena, aunque sean incapaces de entender la vida ordinaria.
. Tiene un conato de novela policíaca, aunque no llega por sí mismo a resolver el misterio y la solución viene de fuera.

En general, es un libro entretenido y fácil de leer.

Josefina Barquero, profesora de Matemáticas del IES Goya


[Fragmento]

En el autobús de camino al colegio a la mañana siguiente vi pasar cuatro coches rojos seguidos, lo que significaba que era un Día Bueno, así que decidí no estar triste por lo de Wellington.
El señor Jeavons, el psicólogo del colegio, me preguntó una vez por qué 4 coches seguidos hacían que fuera un Día Bueno, y 3 coches rojos seguidos un Día Bastante Bueno, y por qué 4 coches amarillos seguidos hacían que fuese un Día Negro, que es un día en que no hablo con nadie y me siento a leer libros solo y no almuerzo y No Corro Riesgos. Dijo que yo era una persona muy lógica, y que le sorprendía que pensara de esa manera, porque no era muy lógica.
Le dije que me gustaba que las cosas siguieran un orden preciso. Y una manera de que las cosas siguieran un orden preciso era siendo lógico. En especial si esas cosas eran números o un razonamiento. Pero había otras formas de poner las cosas en un orden preciso. Y por eso yo tenía Días Buenos y Días Negros. Le dije que hay personas que trabajan en una oficina y que al salir de casa por la mañana ven que brilla el sol y eso hace que se sientan contentas, o ven que llueve y eso hace que se sientan tristes, pero la única diferencia es el clima, y si trabajan en una oficina el clima no tiene nada que ver con que tengan un buen día o un mal día.
[ Selección de Josefina López]